Модуль 11

Підсумком навчання є наступне:

-          робота з блогами та вікі;

-          використання різних методів оцінювання як учителем, так і самими учнями;

-          який метод найкраще використовувати в проекті.

Модуль 10

Модуль змусив міркувати над значенням запитань в навчальному процесі, які стимулюють пізнавальну діяльність.

Допрацювала створення портфоліо.

Модуль 9

Цей модуль допоміг ще раз переконатися, що навчання має бути диференційним, бо всі учні різні, з різними здібностями, можливостями, але всі вони мають адаптуватися до сучасного життя, стати успішними.

Модуль 8

Вивчаючи модуль, ще раз опрацювала засоби оцінювання учнівських робіт, поміркувала над методами, засобами, прийомами заохочення учнів до участі в оцінюванні під час захисту проектів.

Модуль 7

Вивчаючи цей модуль, отримала нові навички використання інтернету в роботі з учнями.

Модуль 6

Вивчення модуля допомогло отримати знання про безпечне використання інтернету.

Інтернет-сервіси дозволяють і вільно спілкуватися з учнями та колегами з усього світу.

Модуль 5

Міркувала, радилася з колегами про значення використання інтернет-ресурсів під час навчального процесу.

Модуль 4

Вивчаючи модуль, я обміркувала різні методи оцінювання учнів під час роботи в проекті з метою залучення дітей до активної пізнавальної діяльності, розширення, систематизації їх знань.

Модуль 3

Працюючі над модулем ретельно з’ясувала навчальні цілі та ключові запитання проекту, ознайомилася з вимогами державних освітніх стандартів.

Визначила головні теми, над якими буду працювати для створення свого порт фоліо по методу проектів.

Модуль 2

Більше дізналася та удосконалила свої  знання з методу навчальних проектів, зрозуміла його  переваги в навчанні учнів.

Метод розвиває пізнавальну, творчу, пошукову діяльність школярів, заохочує їх до знань.

Модуль 1

Вивчаючи перший модуль, я створила власний блог, навчилась реєструватись на різних освітьніх сайтах з надією, що це допоможе користуватися цим ресурсом в роботі, активно спілкуватися з колегами.

ІКТ - сучасні технології, які сприяють зацікавленості учнів, сприяють розвитку навичок ХХІ століття.